반응형 문해력2 아이들의 문해력이 점점 떨어지고 있다 요즘 아이들과 수업을 하다 보면 해가 갈수록 문해력이 떨어진다는 생각을 지울 수 없다.학년 수준에 맞거나 오히려 조금 쉽게 고른 책임에도 불구하고, 글의 내용을 파악하지 못하거나,생각을 깊이 이어가지 못하는 모습이 자주 보이니... 문해력 저하와 함께 집중력의 문제도 함께 나타난다.쇼트폼 영상이나 자극적인 콘텐츠에 노출된 시간이 많아지면서, 긴 호흡으로 글을 따라가고 생각을 확장하는 능력이약화된 듯. 오늘 6학년 아이들과 『어린이를 위한 정의 수업』이라는 책으로 수업을 했는데,책의 주제는 철학적이고 의미가 깊었지만, 아이들은 책을 그저 휙휙 넘기며 보고 온 모양이었다.휴대폰을 옆에 두고 책을 펼쳐 놓은 채 번갈아 보거나,“아 뭐라는 거야…” 하며 글자만 쭉 훑고 넘긴것이 틀림없다. “정의가 뭐라고 .. 2025. 5. 28. 아이들이 만든 작은 시집, 아이들은 모두 시인입니다. 수업 시간에 독후 활동으로 시를 가끔 쓰는데이번 달에는 토의 토론 시간을 이용해 시를 세 편 이상 써서 각자 작은 시집을 만들어 보았어요. 요즘처럼 바쁘고 시끄러운 세상 속에서,아이들의 시 한 편이 마음에 잔잔한 파문을 일으킵니다. 실은 우리 교실 홍보도 좀 하게 독서교실을 소재로 한 편 써 보라 했더니별로 반응들이 안좋아서...주제는 자유, 감정도 자유! 그래 ~~~ 마음대로 써라~~ 했지요.시를 쓰는 아이들, 감성을 키우는 교육요즘 아이들, 스마트폰은 빠르지만 마음을 표현하는 건 서툴 수 있어요.그래서 문해력과 자기표현력, 감성 교육을 함께 키울 수 있는 시 쓰기 활동이 꼭 필요하다고 생각합니다.아이들이 직접 시를 쓰고, 책의 앞 표지, 뒷 표지도 꾸미고 작가소개도 쓰고요.각자의 시집 제목을 짓고,.. 2025. 5. 26. 이전 1 다음 반응형
